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杨斌
2021年03月30日 22:13  点击:[]

姓名:杨斌

职称:教授

导师类别:硕士生导师

研究专长:教育原理(教育社会学、德育论)、教师专业发展

电子邮箱:785977974@qq.com

个人简介

亚博yabovip2024进入教师教育系主任,中国社会学会教育社会学委员会理事、中国少先队工作学会理事、北京师范大学云南校友会副会长。主要从事教育学领域的教学与研究,出版专著及教材十余部,发表论文数十篇,主持和参与各级课题十余项。先后获得“优秀共产党员”、“师德标兵”、“三育人先进个人”、“教学先进个人等”等称号。从教以来共培育各类人才4万余人,在人才培养、教育管理、社会服务方面均取得了良好的效果与声誉。

教育背景

1990年-1994年就读于北京师范大学教育系,获教育学学士学位;1997年-1999年在西南师范大学研究生班就读。

教学成就

1、2018年《教师职业道德》获得校级一流线上课程立项;2、2019年《教师职业道德》获得校级课程思政项目立项;3、2020年《教师职业道德》获得省级本科高校课程思政重点培育项目;4、2020年获得云南省教学创新大赛校级比赛二等奖;5、2019年指导研究生获得校级教学比赛一等奖。

科研成就

课题:1、《云南省少年儿童组织与思想意识教育研究》,厅级课题,2016年;

2、《90后中小学教师思想动态研究》,省级课题,2020年。

著作:1、《学校教育基础》(参编),高等教育出版社,2015年;2、《教师职业道德》(副主编),高等教育出版社,2015年;3、《基础教育改革动态》(参编),吉林大学出版社,2016年;4、《新时期高校教师专业发展理论与实践探究》,新华出版社,2016年;5、《新时期中国高校管理理论与实践研究》,东北师范大学出版社,2017年。

论文:1、《高校教育学公共课参与体验式教学模式的探究》,长春教育学院学报,2014年;2、《浅议教育哲学在教师专业发展中的价值》,新时代教育,2015年;3、《我国基础教育的价值取向及其发展》,湖南第一师范学院学报,2017年;4、《社区教育“自组织”的衰退机制及应对策略》,中国成人教育,2018年;5、《凝心铸师魂,立德育新人——教师职业道德》《课程思政元素分析与运用》,求学(教育研究版),2020年。

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